NOTICIA: Importancia de la lectoescritura en Infantil

 

MANIPULACIÓN Y JUEGO PARA FOMENTAR LA LECTURA Y EL ESCRIBIR EN INFANTIL

Siempre nos cuestionamos la manera de poder motivar al alumnado y de iniciarles en el mundo de las letras, del lectoescritor.

Las maestras de Infantil Azucena Esteban y Noelia Pedrosa sugieren una serie de propuestas para iniciar al alumnado en la lectoescritura.

Una de las sugerencias elaboradas es una actividad con el nombre propio. Con esto, los niños y niñas pueden jugar a buscar nombres que empiecen o acaben con su misma letra, buscar objetos de la clase que empiecen por la letra de su nombre o del compañero o compañera.

Seguimos con la siguiente actividad referida a materiales de la vida cotidiana. Es importante que el sujeto viva una continuidad de experiencias en el aula como en su casa para que el aprendizaje y la lectoescritura no se convierta en algo pesado y relegado al ámbito escolar.

Para ello, podemos utilizar una gran variedad de materiales caseros como pinzas, tapones, pajitas, etc.

Por último, utilizamos las TIC. A través de este tipo de recurso se potencia y refuerza lo realizado y aprendido en actividades anteriores. "Un aspecto a destacar es que la era tecnológica ha abierto su potencial gracias al mundo de la robótica: en este sentido, con los robots de aula es posible identificar letras, buscar imagen-grafía, separación silábica…".

De esta forma han querido mostrar las diferentes formas de aprendizaje que pueden llevar a cabo cada uno del alumnado y la necesidad de implementar una gran variedad de dinámicas para que los iguales disfruten mientras aprenden.

Esteban, A. & Pedrosa, N. (2018). EDUCACIÓN 3.0. Recuperado de: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/lectoescritura-en-infantil-juego/